Для керівників закладів освіти Чернівецької громади відбувся вебінар на тему «Інклюзивне навчання: управлінські акценти».
Захід пройшов на базі ліцею №12 «Ювілейний» та об’єднав директорів закладів дошкільної і загальної середньої освіти громади. Метою зустрічі стало обговорення актуальних питань організації інклюзивного навчання та управлінських рішень, необхідних для створення дієвої системи інклюзії в закладах освіти.
Із керівниками закладів освіти спілкувалася експертка з освіти місцевого та регіонального рівнів освітньої команди програми Polaris — Тетяна Озерова.
Під час вебінару директорам було представлено комплексну інформацію щодо інклюзивної освіти:
актуальну нормативно-правову базу,
нові підходи та зміни, на які варто звернути увагу керівнику,
роль управлінця у формуванні якісного інклюзивного освітнього середовища.
Окремий акцент було зроблено на переході від формального виконання вимог до побудови справді ефективної системи інклюзії, що базується на зважених управлінських рішеннях та командній роботі всього педагогічного колективу.
Цікавим і корисним для учасників став досвід упровадження інклюзивної освіти у Запорізька область. Тетяна Озерова, яка у свій час очолювала Департамент освіти і науки Запорізької облдержадміністрації та Державна служба якості освіти у Запорізькій області, поділилася практичними кейсами реалізації пілотного проєкту інклюзивного навчання в межах всеукраїнського науково-педагогічного експерименту (2016–2017 рр.).
Також під час вебінару було розглянуто питання:
коректного та об’єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (ООП);
важливості тісної та системної співпраці з інклюзивно-ресурсними центрами;
необхідності підвищення кваліфікації педагогів і здобуття додаткової спеціальної освіти для роботи з дітьми з ООП.
Участь у заході взяла Марина Симака, олігофренопедагог, що свідчить про зацікавленість фахівців ліцею в розвитку професійних компетентностей та впровадженні сучасних підходів до інклюзивного навчання.
Проведення таких заходів є важливим кроком на шляху до створення безпечного, доступного та якісного освітнього середовища для кожної дитини.