У дворику нашого ліцею ростимуть тепер кущі калини. Їх посадили ліцеїсти – Олександра Петихачна, Артем Доник, Макар Побережник, Олег та Максим Шлюсари.
Регулярні моніторингові дослідження сформованості читацької компетентності у початковій школі дають можливість виявляти та вирішувати багато проблем на ранньому етапі навчання, і тому це важливо для покращення якості освіти загалом.
Для моніторингу використовували тести, що відрізнялися за функціональною спрямованістю (оповідання, науково-пізнавальні та рекламні), форматом, наявністю чи відсутністю сюжету. Вони були різними за обсягом та складністю (з погляду синтаксису та лексики) і містили різну кількість подій, персонажів, фактів
16,2% учнів показали високий рівень сформованості читацької компетентності.